1. Einführung in das Thema „Zeitensprünge“
2. Biografie Anne Frank
3. Kritischer Umgang mit Fotos – „Mach Dir ein Bild!“
4. Biografie Marah (Geflüchtete aus Syrien)
5. Flucht als viel schichtige Erfahrung – „Die Flucht von Marah und Haytham“
6. Was nehme ich mit, wenn ich fliehen muss? – „Der Fluchtrucksack“
7. Verknüpfung der Biografien von Marah und Anne – „Zwei Menschen – zwei Geschichten“
8. Seminarauswertung – „SMS an eine vertraute Person“

METHODIK: Diskussion, Vortrag, Memory-Karten, Flipchart, Handouts, Filmclips, Arbeitsblätter, Spiele mit Gegenständen, Theaterspiele.

1. Einführung in das Thema „Zeitensprünge“
2. Biografie Anne Frank
3. Antisemitismus in den 1930er und 1940er Jahren – „Antisemitische Ausgrenzung und Entrechtung“
4. Biografie Hava (Geflüchtete aus Kosovo)
5. Spielerische Auseinandersetzung mit Gruppenprozessen, Macht und Privilegien – „Und raus bist Du!“
6. Verknüpfung der Biografien von Hava und Anne – „Zwei Menschen – zwei Geschichten“
7. Auswertung – „Stimmungsbarometer“

METHODIK: Diskussion, Vortrag, Memory-Karten, Würfelspiel, Flipchart, Handouts, Filmclips, Arbeitsblätter, Spiele mit Gegenständen, Theaterspiele.

1. Migrationsmotive und Folgen verstehen
2. Zuwanderung und Religion.
3. Der versteckte Rechtspopulismus
4. Migrationsgesellschaft. Probleme und die Lösungen
5. Vorurteile und ihre Auswirkungen bzw. Diskrimination:

• Ethnische Stereotypen
• Kulturelle Vorurteile gegenüber bestimmten kulturellen Praktiken oder Traditionen
• Religiöse Vorurteile
• Sprachliche Vorurteile aufgrund der Sprache oder des Akzents
• Ökonomische Vorurteile

METHODIK: Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Arbeitsblätter, Spiele, Diskussion.

I. Einführung

• Begrüßung und Vorstellung
• Erläuterung der Bedeutung der Sensibilisierung gegenüber Diskriminierung, Rassismus und Antisemitismus

II. Definitionen und Unterscheidungen

• A. Klärung der Begriffe: Diskriminierung, Rassismus, Antisemitismus
• B. Identifizierung von Unterschieden und Gemeinsamkeiten

III. Phänomene im Alltag erkennen

• Fallbeispiele und Gruppendiskussionen
• Sensibilisierung für frühe Anzeichen von Diskriminierung in Alltagssituationen

IV. Strategien zum Gegensteuern

• Vermittlung von Handlungsoptionen und Maßnahmen
• Erfahrungsaustausch und Diskussion

V. Vorurteilsfreies Leben fördern

• Interaktive Übungen und Team-Spiel "Insel"
• Diskussion über Spielergebnisse

METHODIK: Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Arbeitsblätter, Spiele, Diskussion.

VI. Stärkung der Sprach- und Handlungsfähigkeit

• A. Kommunikationstraining
• B. Konkrete Handlungsempfehlungen im Umgang mit Diskriminierung

VIII. Abschluss und Ausblick

• A. Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse
• B. Ausblick auf weiterführende Maßnahmen und Ressourcen

IX. Feedback und Evaluierung

• A. Sammeln von Rückmeldungen der Teilnehmer
• B. Evaluierung der Seminarinhalte und Methoden

METHODIK: Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Arbeitsblätter, Spiele, Diskussion.

1. Einführung in das Thema - Historische und aktuelle Perspektiven
2. Biografie Anne Frank - Einblick in ihr Leben und Erbe
3. Kritischer Umgang mit Bildmaterial - "Bilder und ihre Geschichten"
4. Biografie Marah - Persönliche Geschichten hinter den Schlagzeilen
5. Die Vielschichtigkeit der Fluchterfahrung - Lebensrealitäten und Herausforderungen
6. Die Bedeutung von Gegenständen auf der Flucht - Was wir mitnehmen und was wir zurücklassen
7. Verknüpfung der Biografien - Gemeinsamkeiten und Unterschiede verstehen
8. Seminarauswertung - Reflexion und Perspektiven

METHODIK: Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Analyse von Bildmaterial und Fallbeispielen, Reflexionsübungen, Verfassen von Texten.

1. Einführung in das Thema - "Speed-Dating"
2. Biografie Anne Frank
3. Welcher Pass ermöglicht die größte Reisefreiheit? - "Das Pässe-Quiz"
4. Biografie Marah (Geflüchtete aus Syrien)
5. USC Shoah Foundation – Interviews mit Holocaust-Überlebenden und anderen Zeug*innen von Völkermorden
6. Auseinandersetzung mit großen Begriffen – "Wort-Kunst-Material"
7. Seminarauswertung

METHODIK: Diskussion, Vortrag, Flipchart, Filmclips, Arbeitsblätter, Gruppenarbeit, Partnerarbeit, Theaterspiele.